BrightPath™ te fèt pa yon Amerikèn-Nijeryen ki konprann lit fanmi imigran yo. Nou pa pale Kreyòl komo lang natif natal nou, men nou travay san rete pou asire ke chak mo ede fanmi ou jan li dwe.

Ou chita nan reyinyon IEP kote moun yo itilize lang
ou pa te janm aprann.

TiB IEP™ enkli rapwe fòme IEP bileng, adaptasyon UDL, akes koodinatè SPED, ak yon not defans paran ekri nan Kreyòl anvan chak reyinyon.

Koumanse DCAR™ Konpreansif →Wwe tout pri yo →
Sa TiB IEP™ enkli

Chak zouti.
Nan lang ou.

📋
Rapwe IEP bileng

Chak rekalibrasyon DCAR™ pwodui yon rapwe fòma lekòl ki map rezilta yo ak objektif IEP egzistan pitit ou. An Angle pou lekòl la ak nan Kreyòl pou ou.

🎯
Aliyman objektif IEP

DCAR™ Konpreansif la map twou prerekit pitit ou kont objektif IEP aktyel li yo. Kote yo aline. Kote yo konflike. Sa pou mande nan pwochen reyinyon.

🧩
Adaptasyon UDL konplet

Chak plan leson enkli adaptasyon Konsepsyon Inivèsèl pou Aprantisaj baze sou pwofil aprantisaj pitit ou.

📢
Not defans paran

Anvan chak reyinyon IEP, BrightPath jeneye yon not 1 paj nan Kreyòl. Sa done yo montre. Sa pou mande. Ki kote pou reziste.

👥
Akes koodinatè SPED

Akes dirèk bay yon koodinatè Edikasyon Espesyal pou kesyon, sipò revizyon IEP, ak eskalasyon lè lekòl yo pa suiv plan an.

🌐
Tout nan lang ou

Chak dokiman, chak gid odyo, chak not kouching. Nan Kreyòl. Sa se estanda a, pa yon misyon spesyal.

Koumanse DCAR™ Konpreansif

Start with the Full DCAR™. The report comes in your home language. One click sends the teacher report. You arrive at the next IEP meeting with specific data, not just concerns.

Koumanse DCAR™ Konpreansif →Wwe tout pri yo →